学习力体系 - 金色雨林-注意力学习

孩子学习有烦恼

教育方法有盲区

在传统应试教育环境下的课堂教育与补习班的教学中,更注重于知识点的学习与应试技巧的教授。但这远远不够，孩子的学习力，不仅仅指的是对于课本知识的掌握与试卷问题的解决，更能够让孩子迅速自主地吸收知识，并将知识转化为经验，从而不断创造价值的能力。 同时，学习能力是一个复合概念，是多种核心能力的共同组成（包含注意力与记忆力、逻辑能力、阅读能力、视/听知觉、情感力等）。如果仅补充个别能力（如记忆力、注意力）并不能全方位改善孩子的学习能力，从而起到提升孩子学习效果的目的。

金色雨林认为：唯有培养孩子的学习能力，使能力发展更均衡、全面，
才能让孩子能够有条件进行自主学习与终身学习，才能保证孩子从容应对学业与社会的各方面挑战。

什么是「综合学习力」

综合学习力是人们能够调节自身状态，不断适应外部环境，将外界的信息转化为自己的经验并为我所用的能力。综合学习力是一个复合型的概念，包含了运动力、认知力、情感力。对于处于学习状态的孩子来说，它具体体现在听、说、读、写、计算、思考、社交与情绪调节等方面。 只有综合学习力完备的孩子，才能在学习中更有效率地与环境产生互动，吸收知识，产生良好的学习效果。

金色雨林·综合学习力训练体系=运动力训练+认知力训练+情感力训练
三剑合璧，全面提升孩子的学习能力，增强学习效果！

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运动力训练

金色雨林运动力训练是金色雨林专为增强孩子身体能力所开设的特色训练内容。针对孩子的具体能力状况，采用针对性的感觉统合训练与体能锻炼方案。帮助孩子拥有充沛体能，提升身体的控制力，提高各种感觉通路的敏感度，建立良好行为规则、提升协调力与平衡力，为学习状态的建立打下良好的身体基础。

认知力训练

针对孩子感知、记忆和提取信息的活动进行相关能力的培养。系统提升注意力、记忆力；提升视觉与动作的配合度；加强学生的思维与逻辑能力；提高孩子的理解能力，从而提高学习的效率。

情感力训练

帮助孩子正确认识自身，提升对自己情绪的控制、与人沟通的能力，以及适应外部环境的能力。帮助孩子调整自己的心态，正确处理学习中遇到的问题。排除其他因素对学习的影响，增强自身自信与积极性。

二十多年来，金色雨林已经完成帮助数十万中国孩子提升学习能力，战胜学习困难！

掌握核心竞争力，从容应对时代挑战

在快速发展的社会环境下，移动互联网，大数据、物联网、人工智能、区块链等新科技与新概念层出不穷，
不断挑战着人们的学习能力，无法自主学习与自我升级的人，就会被时代所抛弃。
而 综合学习力 就是中国年轻一代能够保持学习效果，不断应对竞争，争取更光明未来的核心竞争力所在。

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